گوناگون

جای مشق‌ دانشجو در دوسالانه نیست

با چهارمین‌ دوسالانه ‌نقاشی ‌جهان‌اسلام

« آثار هنرمندان حرفه‌یی و مدعوان نباید در چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام قرار می‌گرفت، چراکه اصولا یک دوسالانه، نه جای استادان تثبیت‌شده است و نه جای جوانانی که مشق‌های دانشگاهی را اریه می‌دهند. »

احمد نادعلیان – هنرمند هنر جدید و مدرس دانشگاه تهران – درباره‌ی چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام در گفت‌وگو با ایسنا، گفت: چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام مختص به نقاشی است. این ویژگی می‌تواند مثبت یا منفی باشد؛ من اصرار ندارم که الزاما این دوسالانه نقاشی در زمینه‌های دیگر توسعه یابد و تردیدی هم نیست که ماهیت طراحی و نقاشی هنری بسیار متعالی است و نیز پایه و مبنایی ضروری برای هنر معاصر یا جدید است.

او چنین استدلال کرد که در ادوار گذشته در میان کشورهای اسلامی کشور، ایران زمینه‌ساز و تعیین‌کننده چگونگی نقاشی بوده است. با این پیشینه ایرانیان این استحقاق و توانایی را دارند که دوسالانه‌ای برگزار کنند که صرفا مختص نقاشی باشد. اما در دوسالانه‌های نقاشی سنتی رواج دارند که بحث برانگیز هستند.

این مدرس دانشگاه با اشاره به اینکه عمده نقاشی‌های ارایه شده در این نمایشگاه با رنگ‌روغن انجام شده، و در گستره‌ی یک قاب بر دیوار دیده می‌شوند، عنوان کرد: این سوال پیش می‌آید که چه سیاست‌گذاری باعث شده این همه اثر با ویژگی‌های مصالح کار مشابه در کنار هم جمع شوند؟ نقاشی گذشته در عصر طلایی آن، در پیوند با ادبیات و محیطی همچنین معماری بوده است. اما تعریف امروزی ما از نقاشی چیست؟ چگونه می‌توان نقاشی را تعریف کرد که عرصه را بر خلاقیت‌ها تنگ نکند؟ آیا نقاشی امروز ما بومی است یا جهانی؟ آیا فناوری‌های جدید جایگاهی در نقاشی امروز داشته است؟ سهم این نوع آثار در دوسالانه به چه میزان بوده است؟

نادعلیان به خبرنگار ایسنا گفت: بسیاری از نقاشی‌های نقاشان امروز ایران نه ارزش بومی دارند و نه ارزش تاریخی و نه …، کمیت نقاش و نقاشی فرمالیست در ایران، و محدودیت‌های قلمرو شیوه‌های کاری هیچ توجیهی ندارد. از سوی دیگر نمایش بی‌توجیه تکراری آثار ارزشمند هنرمندان شناخته شده که در هنرمند بودن آنها تردیدی وجود ندارد، ارزش‌های موجود در کارشان را مخدوش کرده است.

وی با طرح پرسش‌ها و نمونه‌هایی عنوان کرد: استاد مدعو را چگونه انتخاب می‌کنیم و چرا آثارش را در دوسالانه ارایه می‌دهیم. آیا به‌راستی کار هنرمند جوانی که کارش در مقابل استاد آیت‌الهی قرار گرفته بود با توجه به جوان بودنش می‌تواند به‌عنوان استاد مدعو معرفی شود و نمایشگاه مدعوان با کار او شروع شود؟

آیا به‌راستی استاد محترمی که در سال ۵۸ نقاشی را کشیده و سال‌هاست در ایران نیست، نقاشی‌اش ارزش ارایه در دوسالانه را دارد؟

نادعلیان تاکید کرد: درعین حالی که برای اساتید و توانایی‌هایشان احترام قایلم، اعتقاد دارم که جای آثار آنها در دوسالانه جهان اسلام نیست و ضروری است که آثار آن‌ها در گالری ثابت و فضایی موزه‌یی ارایه شوند.

او با اشاره ‌به ‌اینکه دلیل درخواست نمایش ندادن مکرر این آثار تثبیت شدن این است که بعضی از این آثار با همان امضا و یا اثری مشابه آنان در چنین نمایشگاه‌هایی بیش از ۵۰۰ بار دیده شده‌اند، متذکر شد، اصولا یک دوسالانه، نه جای استادان تثبیت‌شده است و نه جای جوانانی است که مشق‌های دانشگاهی را اریه دهند.

نادعلیان تصریح کرد که ضرورتی برای به‌نمایش گذاشتن این همه اثر در نمایشگاه نیست و زمانی‌که ما همه چیز را انتخاب می‌کنیم، یعنی هیچ چیز را انتخاب نمی‌کنیم.

به زعم وی، دوسالانه جای فردی است که تجربه‌های مدرسه‌ای را انجام داده و به توانایی خاصی دسترسی پیدا کرده است. انتخاب آزاردهنده دیگر در این دوسالانه تساهل در مقابل کارهای بد است ولی به‌نوعی در کوچه و پس کوچه‌هایی فضای نمایش قرار دهیم که حتی دانشجویان سال اول نقاشی متوجه شوند که چرا این کار پشت دیوار پنهان شده است.

نادعلیان با بیان اینکه بسیاری از این فضاهای نمایشگاهی از دید بصری، فضای مرده محسوب می‌شوند، افزود: شاید ملاحظاتی وجود دارد، اما نمایش اثر در یک موقعیت نامناسب کلیت نمایشگاه را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

به گمان این مدرس دانشگاه، آثار ارایه شده در چهارمین نمایشگاه دوسالانه‌ی نقاشی جهان اسلام، با در نظر گرفتن ابعاد، مکان‌یابی درستی نشده‌اند. گاهی دیوارهای بزرگ و آثاری با ابعاد کوچک و گاهی آثار در دیواره‌هایی که سقف کوتاه دارند و آثار به‌خوبی در آنجا نمی‌گنجند.

نادعلیان همچنین درباره‌ی فضای ایجاد شده در مجموعه‌ گالری‌های صبا گفت: دیوارهای کاذب ایجاد شده در این مجموعه ضروری نیستند. این نوع تقسیمات فضا، یادآور غرفه‌های پوشاک‌اند و مناسب نماش گذاشتن اثر هنری نیستند. چون فضایی که برای پارکینگ ساخته شده بوده به اندازه کافی گرفته و تنگ است.

وی معتقد است که کمیت آثار به این نوع نمایشگاه صدمه می‌زند و سیاست‌گذاران و هیات انتخابی می‌توانستند بحث کیفی آثار را بیشتر مورد توجه قرار دهند.

نادعلیان افزود: با توجه به فراخوان عام و انتخاب گروهی چنین نتیجه‌ای قابل پیش‌بینی بود. چرا که در ایران عمدتا نمایشگاه‌ها دارای یک هیات انتخاب هستند. این نحوه انتخاب در کشورهای دیگر منسوخ شده است و در هیچ دوسالانه رسمی معتبری، اعمال نمی‌شود. در روند مرسوم دوسالانه‌های حرفه‌یی، نه فراخوان جمعی وجود دارد و نه هیات انخاب.

وی گفت: در تمامی دوسالانه‌های رایج جهان امروز، یک انتخاب‌گر یا انتخاب‌گرهای متعدد، با و گرایشات فکری متفاوت هنرمندان را مستقیما انتخاب می‌کنند و یک نفر به‌عنوان مدیر هنری یا دبیر انتخاب‌گرها را هماهنگ می‌کند. نقش انتخاب‌گرهای مستقل آثار هنری در این نوع نمایشگاه‌ها بسیار مهم است. معمولا آنها شرح حال و سوابق هنرمند را در نظر می‌گیرد و در پایان روند رشد و دستاورد هنرمند ملاک انتخاب است. در حالی‌که در انتخاب های مبتنی بر فراخوان و گروهی فقط اثری که نتیجه نهایی کار هنرمند است در مقابل هیات انتخاب قرار می‌گیرد.

او با بیان اینکه، هدف یک انتخاب‌گر فقط انتخاب اثر خوب نیست، عنوان کرد: هنرمند در چه روندی به اثر خوب دسترسی پیدا کرده، نکته‌ی مورد توجه انتخاب‌گر است و در یک منظر کلی‌تر داشتن یک محتوای تعیین شده عمومی‌تر برای یک نمایشگاه، چینش و نحوه ارایه آثار در فضا بسیار مهم است و معنای کلی‌تری به نمایشگاه می‌دهد. در نتیجه برای یک انتخاب‌گر حرفه‌یی افراد یک دوسالانه نه جای افراد تثبیت شده‌ای است که توانایی‌هایشان را برای سالیان سال تکرار می‌کنند و نه هنرجویانی که در یک حوزه تجربی کار می کنند.

این هنرمند معاصر که آثارش را در نقاط مختلف دنیا عرضه است، اظهار کرد: در سنت غلط رایج کنونی در ایران، هیچ‌کدام از اعضای هیات انتخاب رسما پاسخگو و مسوولیت‌پذیر نیست.

او تاکید کرد: آثار هنرمندان غیر ایرانی به لحاظ تفاوت شیوه کاریشان با هنرمندان ایرانی عمدتا جذاب بودند. شاید بخش منسجم‌تر بخش آثار سایر ملل به‌شمار می‌رفت. خصوصا آثار انتخاب‌شده از کشور مراکش انتخاب‌های بهتری بودند. شاید دلیل آن، ارتباط نزدیک فرهنگی و انتخاب کمتر مبتنی بر فراخوان بوده است و شناخت بیشتر از فضای نقاشی مراکش چنین نتیجه ای را دربر داشت.

وی یادآوری کرد:‌ اصولا در دوسالانه‌ای که محدود به نقاشی است در یک حوزه بین‌المللی نباید فراخوان داد. چون هیچ هنرمند حرفه‌یی و شناخته شده‌ای به جست‌وجوی فراخوان نیست و اگر کارش ارزشمند است اعتماد ارسال پستی آن‌را ندارد. او در کارگاهش کارش را انجام می‌دهد و این وظیفه ماست که او را کشف کنیم.

این مدرس دانشگاه برای دوسالانه‌های آینده پیشنهاد کرد که به‌جای فراخوان چند انتخاب‌گر در حوزه‌های مختلف جغرافیایی جهان اسلام هنرمندان شاخص را انتخاب و دعوت کنند. به‌گمان او، لازمه‌ی این امر این است از هم اکنون چنین افرادی جست‌وجویشان را آغاز کنند.

احمد نادعلیان با قدردانی از فرهنگستان هنر در برگزاری نمایشگاه هنرمندان جوان و هنرمندان شهرستانی از بی‌توجهی به هنر جدید در سیاست‌گذاری‌های کلان آن انتقاد کرد.

وی گفت: این انتقاد رسما به دست‌اندرکاران فرهنگستان هنر وارد است که چرا به‌صورت رسمی زمینه را برای هنر هنرمندان نسل جدید فراهم نمی‌کنند. اگرچه برای شخص من و هنرجویانم این امکان وجود داشته و دست اندرکاران چند نمایشگاه نهایت همکاری را داشته‌اند که در نمایشگاه طبیعت و نمایشگاه بزرگ عاشورا کار چند رسانه‌یی و یا چیدمان ارایه دهم، اما این امکان برای همه وجود نداشته و نهادینه نشده و رسما به آن فکر نشده است. این درحالی ا‌ست که کپی‌های چوپان و بز رضا عباسی و یا فتوکپی‌های رنگی آثار دوره قاجار بدون داشتن شناسنامه علمی در مرکز صبا به‌نمایش گذاشته می‌شوند.

وی اضافه کرد: دلایلی وجود دارد که به استناد آنها می‌توان گفت هنر جدید کم اهمیت تر از نقاشی‌های کپی و یا کپی‌های نقاشی نیست و دارای یک مجموعه امتیازات است و به‌واسطه این امتیازات می‌توان نیازهای نسل جدید را پاسخ داد. با توجه به این ویژگی‌ها می‌توان از فرهنگستان هنر درخواست کرد که جهت ایجاد بستر و زمینه برای هنر جدید تلاش کند.

مدرس دانشگاه تهران تصریح کرد: امروزه در جوامع اسلامی به میزان زیادی هنر جدید رواج دارد و در مجامع رسمی هنر به آن پرداخته می‌شود. از این‌رو هنر جدید زبانی غربی نیست، بلکه بسیاری از هنرمندان جوامع اسلامی نیز با آن گویش می‌کنند. چنانچه فرهنگستان بخواهد رسالت خود را به‌خوبی انجام دهد باید پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیز باشد.

او در عین حال افزود: در حوزه‌ی هنر جدید آثاری را می‌توان انتخاب کرد که هنرمندان جوامع اسلامی با مواد در دسترس بومی اثری را به‌وجود بیاورند. در حالی‌که حمل‌ونقل نقاشی‌های ناب با توجه به اینکه کالایی گران هستند، بسیار دشوار است.

به اعتقاد نادعلیان، بسیاری از مسائل امروز جهان فقط با زبان متفاوت از گذشته قابل بازگو شدن هستند.

در هنر جدید به مفهوم وسیع آن که شامل نقاشی نیز می‌شود، – در این صورت نقاش فضای پیرامون اثر را نیز تعریف می‌کند – این بضاعت وجود دارد که مسائل معنوی یا مسائل اجتماعی بومی ما با زبانی رسا و به نسلی جدید بیان شود.

وی در پایان گفت: در سال اخیر نمایشگاه‌های متعددی را در سطح کشور برگزار شده که عمدتا در ساختاری سنتی ارایه شده‌اند. سرانجام این بی‌توجهی و نبود عرصه برای هنرمندان نسل جدید در داخل کشور این بوده است که جذب حامیان غیرایرانی شوند و معمولا در چنین شرایطی سمت و سوی سیاسی ممکن است مضامین آثار را تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین ضروری است که فرهنگستان هنر در سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و نهادینه کردن هنر هنرمندان جدید، رسما اقدام کند که درغیر این‌صورت به‌نظر می‌رسد که همواره سیاست‌گذارنی واحد و هم‌سو آثاری واحد را بارها با نماهای متفاوت به‌نمایش بگذارند و چنین نمایش مکرری بیشتر تاثیر و بازتاب‌های منفی را در پی دارد.

منبع : ایسنا

جای مشق‌ دانشجو در دوسالانه نیست

 

iconبرای دانلود کلیک کنید

icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۳ بهمن ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • قیمت اینترنت در ایران بالا نیست!

    معاون شرکت ارتباطات زیرساخت گفت: متاسفانه برخی از ISPها ضریب به اشتراک گذاشتن ظرفیت پهنای باند خود را افزایش می دهند که این موضوع به کندی سرعت برای کاربر منجر می شود.

    محمدعلی آریانیان معاون برنامه ریزی و نظارت راهبردی شرکت ارتباطات زیرساخت در گفت و گو با خبرنگار ارتباطات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان اینکه اپراتورهای بین المللی که در جهان وجود دارند، در حال رقابت اند و زمانی که ما از آن ها پهنای باند به صورت انبوه می خریم، تخفیف خوبی می دهند.

    او ادامه داد: بخش خصوصی بارها به ما اعلام کرده که می تواند پهنای باند را ارزان تر از قیمتی که ما در مرز می خریم، وارد کند، ما نیز در این زمینه فراخوان دادیم که اگر می توانند، پهنای باندی را که ما در مرز خریداری می کنیم با قیمت پایین تری خریداری کنند اما اگر یک شرکت خصوصی مدعی شود که می تواند این کار را با قیمت پایین تری انجام دهد، ممکن به نظر نمی رسد.

    وی با بیان این که شرکت ارتباطات زیرساخت پهنای باند را ارزان تر در مرز خریداری می کند، اظهار کرد: وقتی این پهنای باند را به تهران می آوریم، لازمه اش این است که از یک شبکه ارتباطی بگذرد که تعرفه های این شبکه ارتباطی در مخابرات مشخص است و هزینه انتقال نیز به آن افزوده و درنهایت قیمت حاصل همانی می شود که به مردم ارائه می کنیم.

    آریانیان با بیان این که در برخی کشورها به این بحث یارانه اختصاص داده می شود اما در کشور ما یارانه ای در این زمینه وجود ندارد، ابراز کرد: به اعتقاد من در مقایسه کشورهایی که برای این بخش یارانه می دهند، با کشور خودمان، متوجه می شویم که قیمت اینترنت در ایران بالا نیست.

    معاون شرکت ارتباطات زیرساخت تاکید کرد: پهنای باندی که ما به صورت خالص خریداری می کنیم، به صورت خالص در اختیار مردم قرار نمی گیرد و درواقع به اشتراک گذاشته می شود.

    او در توضیح این موضوع گفت: یعنی زمانی که شما ظرفیتی را از یک شرکت می گیرید، در طول شبانه روز از این ظرفیت به یک میزان استفاده نشده و وقتی ما از این ظرفیت استفاده نمی کنیم، آن شرکت آن را در اختیار دیگران قرار می دهد.

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۴ آذر ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • شعر یادم هست . . . یادت نیست . . .

    یادم هست . . . یادت نیست . . .


     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۳ آذر ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • هر بچه بازیگوشی بیش فعال نیست

    تاریخ انتشار: پنجشنبه ۱۴ مهر ۱۳۹۰ 
    |

    تعداد مشاهده : ۳۸ 
    |



    ارسال به دوستان


    مطب شلوغ است و تمام صندلی ها پر از بیمار؛ اما آنچه جلب توجه می کند، کودکی است که دورتادور صندلی ها می چرخد، پای این و آن را لگد می کند، به بعضی ها مشت می زند و به پدرش بد و بیراه می گوید که چرا او را اینجا آورده و به پارک نبرده…

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۷ آبان ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • تنبل همیشه هم خواب نیست

    تاریخ نشر: چهارشنبه ۱۳ مهر ۱۳۹۰ 
    |

    مشاهده : ۷۳ 
    |



    ارسال به دوستان


    ساکن بودن و فعالیت نکردن همیشه جزو دردسرهای مابوده است .دردسری که روان‌شناسان می‌گویند برایش راه‌حل‌هایی هم وجود دارد.

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۳ آبان ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • هیچ کس به شما بدهکار نیست !



    ارسال برای دوستان




     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۸ شهریور ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • مظلومی: استقلال هنوز هماهنگ نیست/ جلوی سپاهان شرایط فرق می کند


    مظلومی: استقلال هنوز هماهنگ نیست/ جلوی سپاهان شرایط فرق می کند

    مظلومی: استقلال هنوز هماهنگ نیست/ جلوی سپاهان شرایط فرق می کند

    ورزش > فوتبال داخلی
     - پرویز مظلومی بزرگترین مشکل تیمش را نداشتن هماهنگی دانست.

    سرمربی استقلال پس از تساوی برابر نفت در ورزشگاه آزادی گفت:« متاسفانه تیم ما هنوز به هماهنگی کافی دست نیافته و ما نتوانستیم استقلال واقعی را در زمین ببینیم.» او در این باره که استقلال جمعه بازی سختی را برابر سپاهان دارد گفت:« مطمئن باشید آن بازی شرایط خاص خودش را دارد. ما امروز چند یار کلیدی مان را در اختیار نداشتیم اما در روز بازی با سپاهان قطعا تمام تلاش مان را می کنیم که حتما سه امتیاز بازی را بدست بیاوریم.»

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۳ شهریور ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • «او» دیگر یک کودک نیست

    «او» دیگر یک کودک  نیست

    زمانی که فرزندتان کودکی بیش نبود، شما همه کارهای او را انجام می دادید. زمانی که خودش را خیس می کرد پوشکش را عوض می کردید، زمانی که صورتش را کثیف می کرد شما بودید که آن را تمیز می کردید و یا حتی کمکش می کردید که بعد از غذا آروغ بزند. اما هر چه کودکتان بزرگتر می شود، یاد می گیرد که کارهایش را خود انجام بدهد : از در آوردن لباس گرفته تا خوردن صبحانه اش. گرچه مشاهده رشد استقلال کودکتان برای شما هم تلخ است و هم شیرین، اما این که کودک بتواند کارهای خود را انجام بدهد از ضروریات رشد فردی و اجتماعی اوست.

    ۱۲ تا ۱۸ ماهگی

    اولین نشانه های استقلال کودک در حدود یک سالگی او ظهور می کنند. درک کودک از شخصیت خود ( در حدود ۱۵ ماهگی، کودک قادر است تصویر خود را در آینه تشخیص دهد و دیگر فکر نمی کند که آن تصویر متعلق به کودک دیگری است) موجب می گردد که او هر چه بیشتر به سمت مستقل شدن پیش برود. و خیلی زود همچون دیگر کودکان در مقابل همه چیز «نه» خواهد گفت. مثلاً اگر بخواهید دکمه لباسش را ببندید شما را به عقب می راند. او سعی خواهد کرد خودش دکمه های لباسش را ببندد ولی چون هنوز به حد کافی برای انجام این کار توانایی ندارد به کج خلقی  روی می آورد. در واقع پافشاری او در انجام کارهایش به سبک خود، او را مطمئن می سازد که به شما وابسته نیست.

     بعضی از والدین برای صرفه جویی در وقت ، قبل از رفتن به خرید از کودکشان می خواهند که تصمیم بگیرد چه لباسی را می خواهد انتخاب کند. احساس غروری که کودک از انتخاب لباس هایش به دست می آورد ارزش این همه زحمت را دارد.

    در حدود ۱۳ ماهگی، کودک شما ممکن است که سعی کند لباسهایش را خود از تن در آورد و معمولاً این کار را با شلوارها و جوراب هایی شروع می کند که کمرکشی دارند و به راحتی بیرون کشیده می شوند. حتی ممکن است بر لباس  هایی همچون پیراهن و پوشاکی که تا حدودی در آوردنشان سخت تر است نیز فائق آید. و وقتی شما مجبور شوید با عصبانیت برای چندمین بار جورابش را دوباره به پایش کنید، او در خیال خود به یک موفقیت مهم دست یافته و به آن افتخار می کند.

    یکی دیگر از مهارت هایی که در این زمان توسط کودک کسب می شود، استفاده از وسایل غذاخوری است. بعضی از کودکان در حدود ۱۳ ماهگی قاشق و چنگال را مورد استفاده قرار می دهند و قریب به تمام بچه ها تا ۱۸ ماهگی چنین کاری را می آموزند. اما از فرزندتان انتظار نداشته باشید که در انجام آن، مهارت بالایی داشته باشد چرا که صرف به دست گرفتن قاشق بدین معنی نیست که او می تواند به درستی غذا را به دهان ببرد. احتمالاً کودک شما تا حدود چهار سالگی قادر نخواهد بود از قاشق و چنگال به درستی یک بزرگسال استفاده کند بنابراین تا آن زمان انتظار بسیاری از کثیف کاری ها را داشته باشید.

    ۱۹ تا ۲۴ ماهگی

    تا حدود ۲۰ ماهگی اکثر کودکان یاد می گیرند که چگونه لباس خود را از تن خارج کنند. این موفقیت برای او اهمیت بالایی دارد و سعی می کند مهارتش را مدام به رخ شما بکشد. به همین خاطر بارها او را خواهید دید که برای خود در خانه لخت گشت می زند! در همین زمان با یاد گرفتن این مهارت، پوشیدن لباس را نیز فرا می گیرد. اما در نظر داشته باشید که مدتی طول خواهد کشید تا از پـَسِ تی شرت یا لباس های که لازم است از روی سرش به تن کند، بر آید. علت این است که انجام چنین کاری به مهارت بالاتری نیاز دارد.

     کودکان زودرس معمولاً دیرتر از دیگر کودکان این مهارت ها را کسب می کنند.

    در این مرحله، زمانی کودک ممکن است به یادگیری دستشویی رفتن نیز علاقه نشان دهد ولی توجه داشته باشید که بعضی از کودکان علی رغم علاقه ای که نشان داده اند تا یک سال بعد هم توانایی انجام اینکار را نخواهند داشت. دو عامل بیانگر این امر است که کودک آمادگی لازم برای کسب چنین مهارتی را دارد: اول این که او باید یاد بگیرد چگونه شلوارش را در بیاورد و بپوشد. دوم این که بایستی دستشویی برود (قبل از آنکه خود را خیس کند).

    به علاوه باید بیاموزد که دستهایش را قبل از بیرون آمدن از دستشویی تمیز بشوید و خشک کند (شما که نمی خواهید او آلودگی را همه جا پخش کند؟)

    لازم است که شما این کارها را مرحله به مرحله به او آموزش دهید و هر از چند گاهی نیز دوباره به او متذکر شوید تا آن کارها را فراموش نکند.

    ۲۵ تا ۳۰ ماهگی

    کودک احتمالاً تا این سن آموخته است که چگونه لباسهایش را بپوشد و در بیاورد، برای همین به در آوردن کفش علاقه نشان می دهد. اگرچه این کار ساده به نظر می رسد، اما در حقیقت به توانایی زیادی احتیاج است تا کودک بتواند کفش های خود را یکی یکی از پا در آورد و اگر بخواهد این کار را ایستاده انجام دهد باید بگیرد که چگونه روی یک پا تعادل خود را حفظ نماید. کودکتان حتی ممکن است که روزی چند بار لباس عوض کند و این بسیار خوب است. توجه داشته باشید که کودکان در شلختگی سرآمد هستند و احتمال دارد که با لباس های کثیف در خانه بچرخد. در این مرحله، اگر او نمی خواهد در مقابل اصرار شما لباس های کثیفش را تعویض کند، بهتر است شما کوتاه بیایید.

    در این دوره کودک می تواند بعضی از اصول بهداشتی را فرا بگیرد. شاید او نتواند یاد بگیرد که برای پاک کردن بینی خود از دستمال استفاده کند و نیاز باشد که شما صورت او را تمیز کنید، اما می توانید به او بیاموزید که در هنگام عطسه کردن سر را به سمت آرنج بگیرد. کلاس های پیش دبستانی برای جلوگیری از انتشار میکروب ها از این روش به جای پوشاندن دهان با دست استفاده می کنند.

    این سن برای کودک سن « می خواهم خودم انجام بدهم» محسوب می گردد. بدین سبب او احتمالاً می خواهد که خودش مسواک بزند. به وی اجازه بدهید که ابتدا خودش مسواک بزند ولی بعد شما نیز دندانهایش را مسواک بزنید تا کاملاً تمیز شوند. در حقیقت فرزندتان تقریباً تا حدود شش یا هفت سالگی قادر نخواهد بود که درست مسواک بزند، چرا که کودکتان برای مسواک زدن صحیح ، به هماهنگی بیشتری در اعضاء بدنش نیازمند است.

    ۳۱ تا ۳۶ ماهگی

    کودک با نزدیک شدن سومین سال تولدش، بیشتر و بیشتر به سوی عدم وابستگی گام برمی دارد. درست است که او نمی تواند بعضی کارها را کامل انجام دهد ولی شما می توانید آن کار را مرحله به مرحله کنید و اجازه دهید که هر مقدار را که می تواند بر عهده بگیرد. به عنوان مثال می توانید از او بخواهید که لیوانی را بیاورد و شما در آن برایش شیر بریزید. برای تشویق وی در راه مستقل شدن، می توانید ظروف نشکن و بعضی تنقلات همچون کشمش و بیسکویت را در دسترس او بگذارید تا خود از آنها بردارد و استفاده کند. شاید کودک بعضی چیزها را زمین بیندازد ولی او را در کارهایش حمایت و تشویق  کنید.

    در این سن کودکتان تلاش خواهد کرد تا کفشهایش را به پا کند و حتی سعی خواهد کرد که اگر کفش ها سگک دارد و یا چسبی است خود آنها را ببندد (گره زدن بندها هنوز زود است). گرچه انجام این عمل توسط کودکتان تا حدودی وقت شما را تلف می کند اما ارزشش را دارد که صبح زودتر از خواب  برخیزید و این وقت را به فرزندتان اختصاص دهید. به علاوه کودک از کمک کردن به شما نیز خوشحال خواهد شد. مثلاً به او اجازه بدهید که شانه یا گیره های سر را برای شما بیاورد ، یا حتی در چیدن سفره کمک کند.

    از این دوره سنی کودکتان بهره ببرید و به او بیاموزید که کارهایش را خودش انجام بدهد. به عنوان مثال خودش وسایل بازی را جمع کند. گرچه او نمی تواند اتاق را تمیز کند ولی می تواند با علاقه فراوان در جمع کردن خرت و پرت ها تا حدودی شما را یاری دهد.

    چه زمانی باید نگران شد؟

    زمان رشد مهارت ها در کودکان متفاوت است. بعضی کند و بعضی خیلی سریع پیش می روند اما اگر فرزند دو ساله شما علاقه ای به انجام هیچ کدام از کارهای خود نشان نمی دهد و یا به نظر می رسد که از پس نیازهای ابتدایی خود همچون غذا خوردن با قاشق بر نمی آید با پزشک کودکتان مشورت کنید [البته الزاماً مشکلی وجود ندارد] و به خاطر داشته باشید که کودکان زودرس معمولاً دیرتر از دیگر کودکان این مهارت ها را کسب می کنند.

    و اما بعد

    کودکان معمولاً تا سن سه سالگی در هنگام خرید به انتخاب لباس توجهی ندارند اما بعضی کودکان دوره پیش دبستانی چنان در انتخاب لباس وسواس نشان می دهند که والدین خود را با انتخاب لباس های عجیب و غریب عصبانی می کنند و این والدین عصبانی که وقت زیادی برای تلف کردن در بازار ندارند به فواید این کار کودکشان نمی اندیشند. اگر کودک شما اصرار دارد که خود لباس هایش را انتخاب کند وقت کافی برای این کار در نظر بگیرید و یا لااقل از بین دو لباس به او حق انتخاب بدهید حتی اگر نتیجه کار یک دست لباس رنگی عجیب و غریب باشد. بعضی از والدین برای صرفه جویی در وقت ، قبل از رفتن به خرید از کودکشان می خواهند که تصمیم بگیرد چه لباسی را می خواهد انتخاب کند. احساس غروری که کودک از انتخاب لباس هایش به دست می آورد ارزش این همه زحمت را دارد.

    کودک در دوره پیش دبستانی مهارت های خود را توسعه خواهد داد. بسیاری از کودکان کارهای ابتدایی همچون لباس پوشیدن، شستن دست ها، غذاخوردن و حمام رفتن ( البته نه تمیز شستن خود) را تا حدی یاد گرفته اند که در حدود چهار سالگی در آنها مهارت بیشتری کسب می کنند.

    هر چه کودک بزرگتر می شود کارهای مربوط به خود را بهتر و بهتر انجام می دهد و پیش از آنکه شما انتظار داشته باشید قادر خواهد بود که بند کفشهایش را ببندد و حمام برود. او خیلی زود لباس خواهد شست، غذا خواهد پخت و رانندگی خواهد کرد ؛ آن زمان آرزو خواهید کرد که ای کاش می توانستید مانند یک کودک او را نوازش کنید، اما مقاومت او در برابر این کار شاهدی است بر تمام زحماتی که شما متحمل شدید تا او یاد بگیرد که از خود مراقبت کند و مستقل بار بیابد.

    منبع:کیهان

    لینک ها

     چگونه ضریب هوشی کودکم را افزایش دهم 

     تست آدمک ( گودیناف) 

     دانستنی هایی درباره ی سه سال اول زندگی 

     مراحل تکامل کودک از ۲تا ۵ سالگی 

     نخستین لبخند کودک 

     روند رشد و تکامل کودک 

     روند تکامل کودک از هفت الی ده ماهگی 

     رفتارها و واکنش های کودک از یک ماهگی تا شش ماهگی 

     با روند تکامل کودک خود آشنا شوید ؟ 

     کودکان ۴ تا ۶ ساله را بهتر بشناسیم 

    «او» دیگر یک کودک نیست

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۴ مرداد ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • عکس دیدنی:اینجا معلوم نیست چه خبره ؟


    peersianv.com (8).jpg

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۵ تیر ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • آثارسفارشی، خلاق نیست

    آثارسفارشی، خلاق نیست

    ادبیات خلاق از آثار سفارشی دفاع مقدس جوانه نمی زند

    سخنان علی الله سلیمی نویسنده و منتقد ادبی درباره آثار سفارشی ادبیات دفاع مقدس

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۸ خرداد ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش