گوناگون

ازدواج ناشیانه جوان دانشجو با مادر همکلاسی ***

 

ازدواج ناشیانه جوان دانشجو با مادر همکلاسی اش
امروز به کلانتری آمده ام تا راهنمایی بگیرم ضمن این که از آبرویم خیلی می ترسم و نمی دانم جواب پدر و مادرم که این قدر برایم زحمت کشیده اند و با هزار امید و آرزو مرا به دانشگاه فرستاده اند …
داستان واقعی جوان دانشجویی که با مادر همکلاسی خود ازدواج کرده است. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی پلیس، روزی که دانشگاه قبول شدم فکر می کردم تمام مشکلات زندگی ا م حل شده است و خیلی خوشحال از شهرستان راهی مشهد شدم تا در دانشگاه درس بخوانم .

من که با ورود به شهری بزرگ احساس غربت می کردم در همان روز های اول ترم، با یکی از هم کلاسیهایم صمیمی شدم وکم کم دوستی ما باعث شد تا پا به خانه آنها بگذارم که ای کاش پاهایم قلم می شدند و هیچ وقت به آن جا نمی رفتم!

پسر جوان در حالی که اشک می ریخت به کارشناس اجتماعی کلانتری میدان جهاد مشهد گفت: « پیام» چهار خواهر و برادر دارد و چند سال قبل پدرش را از دست داده بود .من از همان لحظه اول که وارد منزل آنها شدم متوجه رفتار عجیب و غریب و محبت بی حدو اندازه مادر وی شدم اما فکر نمی کردم در چه تله ای افتاده باشم!

چون مادر دوستم از نظر سنی جای مادر خودم بود. مدتی گذشت و وابستگی خانواده پیام به من خیلی زیاد شد تا جایی که اگر یک روز به خانه شان نمی رفتم مادرش تماس می گرفت و حالم را می پرسید.

او بالاخره یک روز با مکر و حیله مرا که پسری ۲۲ ساله هستم را در حلقه هوس های شیطانی گرفتار کرد و گفت : می توانیم با هم از دواج موقت کنیم !با شنیدن این حرف از زنی که مادر دوستم بود ناراحت شدم می خواستم گوشی را قطع کنم که او مرا خام کرد و با وعده و وعید سرم را کلاه گذاشت .

چند ماه از این ازدواج موقت گذشت و او که با محبت های خودش مرا گول زده بود گفت باید با هم ازدواج دائم کنیم .

دیگر نمی فهمیدم چکار می کنم و چه بلایی قرار است به سرم بیاید لذا دست زنی که ۲۱ سال از من بزرگتر است را گرفتم و با هم به محضر رفتیم و او را با مهریه ۱۰۰۰ سکه طلا به عقددائم خودم درآوردم.

اما چشمتان روز بد نبیند چون از فردای آن روز مشکلات من شروع شد و همسرم سر ناسازگاری گذاشت . از طرفی مادر و پدرم از شهرستان مدام تماس می گرفتند و می گفتند دختر یکی از اقوام را می خواهیم به عقد تو در بیاوریم زودتر بیا و شناسنامه ات را هم بیاور.

الان من و همسرم با هم درگیر هستیم و جالب این جاست که دوستم پیام نیز که حالا پسر خوانده ام شده است نسبت به این ماجرا و اختلافات ما هیچ گونه حساسیت و عکس العملی نشان نمی دهد .

شاید باور نکنید من دو سه بار از دست این زن کتک مفصلی خورده ام . او شناسنامه ام را گرفته است و می گوید با پدر و مادرت تماس بگیر تا بیایند و عروس شان را ببینند و مهریه ام را نیز با خود بیاورند چون باید مرا طلاق بدهی!

تازه می فهمم این حیله برای نقد کردن مهریه ای سنگینی است که طوق آن را بگردن نهاده ام.

امروز به کلانتری آمده ام تا راهنمایی بگیرم ضمن این که از آبرویم خیلی می ترسم و نمی دانم جواب پدر و مادرم که این قدر برایم زحمت کشیده اند و با هزار امید و آرزو مرا به دانشگاه فرستاده اند را چه بدهم و چه طور توی چشمان شان نگاه کنم.

در ارتباط با این پرونده نظر علیرضا حمیدی فر، کارشناس ارشد روان شناسی را جویا شدیم وی معتقد است در بروزاین مشکل، پسر دانشجو به خاطر ضعف درقدرت « نه» گفتن، ناآگاهی از مهارت های اجتماعی و بین فردی و تشخیص موقعیت ها، عقده های ناگشوده دوران نوجوانی و عدم گذار موفقیت آمیز از بحران های دوران نوجوانی که پیش نیاز موفقیت در دوران جوانی( همسر گزینی) می باشد و همسر وی نیز به دلایلی مانند جبران شکست ها و ناکامی های قبلی که باعث ترغیب وی به ازدواج شده است نقش دارند .

وی توصیه کرد افراد و به ویژه جوانان بایستی مولفه های مهارت ابراز وجود که برخی از آنها عبارتست از جلوگیری از پایمال شدن حقوق خود و رد تقاضا های نامعقول دیگران، برخورد درست و موثر با واقعیت ها، حفظ اعتماد به نفس و انتخاب آزادانه، مواضع خود را بیاموزند وآنها را در زندگی به کار بندند تا شاهد این گونه موارد نباشیم!

funpatogh . com

 

iconبرای دانلود کلیک کنید

icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۲ بهمن ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • جای مشق‌ دانشجو در دوسالانه نیست

    با چهارمین‌ دوسالانه ‌نقاشی ‌جهان‌اسلام

    « آثار هنرمندان حرفه‌یی و مدعوان نباید در چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام قرار می‌گرفت، چراکه اصولا یک دوسالانه، نه جای استادان تثبیت‌شده است و نه جای جوانانی که مشق‌های دانشگاهی را اریه می‌دهند. »

    احمد نادعلیان – هنرمند هنر جدید و مدرس دانشگاه تهران – درباره‌ی چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام در گفت‌وگو با ایسنا، گفت: چهارمین دوسالانه نقاشی جهان اسلام مختص به نقاشی است. این ویژگی می‌تواند مثبت یا منفی باشد؛ من اصرار ندارم که الزاما این دوسالانه نقاشی در زمینه‌های دیگر توسعه یابد و تردیدی هم نیست که ماهیت طراحی و نقاشی هنری بسیار متعالی است و نیز پایه و مبنایی ضروری برای هنر معاصر یا جدید است.

    او چنین استدلال کرد که در ادوار گذشته در میان کشورهای اسلامی کشور، ایران زمینه‌ساز و تعیین‌کننده چگونگی نقاشی بوده است. با این پیشینه ایرانیان این استحقاق و توانایی را دارند که دوسالانه‌ای برگزار کنند که صرفا مختص نقاشی باشد. اما در دوسالانه‌های نقاشی سنتی رواج دارند که بحث برانگیز هستند.

    این مدرس دانشگاه با اشاره به اینکه عمده نقاشی‌های ارایه شده در این نمایشگاه با رنگ‌روغن انجام شده، و در گستره‌ی یک قاب بر دیوار دیده می‌شوند، عنوان کرد: این سوال پیش می‌آید که چه سیاست‌گذاری باعث شده این همه اثر با ویژگی‌های مصالح کار مشابه در کنار هم جمع شوند؟ نقاشی گذشته در عصر طلایی آن، در پیوند با ادبیات و محیطی همچنین معماری بوده است. اما تعریف امروزی ما از نقاشی چیست؟ چگونه می‌توان نقاشی را تعریف کرد که عرصه را بر خلاقیت‌ها تنگ نکند؟ آیا نقاشی امروز ما بومی است یا جهانی؟ آیا فناوری‌های جدید جایگاهی در نقاشی امروز داشته است؟ سهم این نوع آثار در دوسالانه به چه میزان بوده است؟

    نادعلیان به خبرنگار ایسنا گفت: بسیاری از نقاشی‌های نقاشان امروز ایران نه ارزش بومی دارند و نه ارزش تاریخی و نه …، کمیت نقاش و نقاشی فرمالیست در ایران، و محدودیت‌های قلمرو شیوه‌های کاری هیچ توجیهی ندارد. از سوی دیگر نمایش بی‌توجیه تکراری آثار ارزشمند هنرمندان شناخته شده که در هنرمند بودن آنها تردیدی وجود ندارد، ارزش‌های موجود در کارشان را مخدوش کرده است.

    وی با طرح پرسش‌ها و نمونه‌هایی عنوان کرد: استاد مدعو را چگونه انتخاب می‌کنیم و چرا آثارش را در دوسالانه ارایه می‌دهیم. آیا به‌راستی کار هنرمند جوانی که کارش در مقابل استاد آیت‌الهی قرار گرفته بود با توجه به جوان بودنش می‌تواند به‌عنوان استاد مدعو معرفی شود و نمایشگاه مدعوان با کار او شروع شود؟

    آیا به‌راستی استاد محترمی که در سال ۵۸ نقاشی را کشیده و سال‌هاست در ایران نیست، نقاشی‌اش ارزش ارایه در دوسالانه را دارد؟

    نادعلیان تاکید کرد: درعین حالی که برای اساتید و توانایی‌هایشان احترام قایلم، اعتقاد دارم که جای آثار آنها در دوسالانه جهان اسلام نیست و ضروری است که آثار آن‌ها در گالری ثابت و فضایی موزه‌یی ارایه شوند.

    او با اشاره ‌به ‌اینکه دلیل درخواست نمایش ندادن مکرر این آثار تثبیت شدن این است که بعضی از این آثار با همان امضا و یا اثری مشابه آنان در چنین نمایشگاه‌هایی بیش از ۵۰۰ بار دیده شده‌اند، متذکر شد، اصولا یک دوسالانه، نه جای استادان تثبیت‌شده است و نه جای جوانانی است که مشق‌های دانشگاهی را اریه دهند.

    نادعلیان تصریح کرد که ضرورتی برای به‌نمایش گذاشتن این همه اثر در نمایشگاه نیست و زمانی‌که ما همه چیز را انتخاب می‌کنیم، یعنی هیچ چیز را انتخاب نمی‌کنیم.

    به زعم وی، دوسالانه جای فردی است که تجربه‌های مدرسه‌ای را انجام داده و به توانایی خاصی دسترسی پیدا کرده است. انتخاب آزاردهنده دیگر در این دوسالانه تساهل در مقابل کارهای بد است ولی به‌نوعی در کوچه و پس کوچه‌هایی فضای نمایش قرار دهیم که حتی دانشجویان سال اول نقاشی متوجه شوند که چرا این کار پشت دیوار پنهان شده است.

    نادعلیان با بیان اینکه بسیاری از این فضاهای نمایشگاهی از دید بصری، فضای مرده محسوب می‌شوند، افزود: شاید ملاحظاتی وجود دارد، اما نمایش اثر در یک موقعیت نامناسب کلیت نمایشگاه را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

    به گمان این مدرس دانشگاه، آثار ارایه شده در چهارمین نمایشگاه دوسالانه‌ی نقاشی جهان اسلام، با در نظر گرفتن ابعاد، مکان‌یابی درستی نشده‌اند. گاهی دیوارهای بزرگ و آثاری با ابعاد کوچک و گاهی آثار در دیواره‌هایی که سقف کوتاه دارند و آثار به‌خوبی در آنجا نمی‌گنجند.

    نادعلیان همچنین درباره‌ی فضای ایجاد شده در مجموعه‌ گالری‌های صبا گفت: دیوارهای کاذب ایجاد شده در این مجموعه ضروری نیستند. این نوع تقسیمات فضا، یادآور غرفه‌های پوشاک‌اند و مناسب نماش گذاشتن اثر هنری نیستند. چون فضایی که برای پارکینگ ساخته شده بوده به اندازه کافی گرفته و تنگ است.

    وی معتقد است که کمیت آثار به این نوع نمایشگاه صدمه می‌زند و سیاست‌گذاران و هیات انتخابی می‌توانستند بحث کیفی آثار را بیشتر مورد توجه قرار دهند.

    نادعلیان افزود: با توجه به فراخوان عام و انتخاب گروهی چنین نتیجه‌ای قابل پیش‌بینی بود. چرا که در ایران عمدتا نمایشگاه‌ها دارای یک هیات انتخاب هستند. این نحوه انتخاب در کشورهای دیگر منسوخ شده است و در هیچ دوسالانه رسمی معتبری، اعمال نمی‌شود. در روند مرسوم دوسالانه‌های حرفه‌یی، نه فراخوان جمعی وجود دارد و نه هیات انخاب.

    وی گفت: در تمامی دوسالانه‌های رایج جهان امروز، یک انتخاب‌گر یا انتخاب‌گرهای متعدد، با و گرایشات فکری متفاوت هنرمندان را مستقیما انتخاب می‌کنند و یک نفر به‌عنوان مدیر هنری یا دبیر انتخاب‌گرها را هماهنگ می‌کند. نقش انتخاب‌گرهای مستقل آثار هنری در این نوع نمایشگاه‌ها بسیار مهم است. معمولا آنها شرح حال و سوابق هنرمند را در نظر می‌گیرد و در پایان روند رشد و دستاورد هنرمند ملاک انتخاب است. در حالی‌که در انتخاب های مبتنی بر فراخوان و گروهی فقط اثری که نتیجه نهایی کار هنرمند است در مقابل هیات انتخاب قرار می‌گیرد.

    او با بیان اینکه، هدف یک انتخاب‌گر فقط انتخاب اثر خوب نیست، عنوان کرد: هنرمند در چه روندی به اثر خوب دسترسی پیدا کرده، نکته‌ی مورد توجه انتخاب‌گر است و در یک منظر کلی‌تر داشتن یک محتوای تعیین شده عمومی‌تر برای یک نمایشگاه، چینش و نحوه ارایه آثار در فضا بسیار مهم است و معنای کلی‌تری به نمایشگاه می‌دهد. در نتیجه برای یک انتخاب‌گر حرفه‌یی افراد یک دوسالانه نه جای افراد تثبیت شده‌ای است که توانایی‌هایشان را برای سالیان سال تکرار می‌کنند و نه هنرجویانی که در یک حوزه تجربی کار می کنند.

    این هنرمند معاصر که آثارش را در نقاط مختلف دنیا عرضه است، اظهار کرد: در سنت غلط رایج کنونی در ایران، هیچ‌کدام از اعضای هیات انتخاب رسما پاسخگو و مسوولیت‌پذیر نیست.

    او تاکید کرد: آثار هنرمندان غیر ایرانی به لحاظ تفاوت شیوه کاریشان با هنرمندان ایرانی عمدتا جذاب بودند. شاید بخش منسجم‌تر بخش آثار سایر ملل به‌شمار می‌رفت. خصوصا آثار انتخاب‌شده از کشور مراکش انتخاب‌های بهتری بودند. شاید دلیل آن، ارتباط نزدیک فرهنگی و انتخاب کمتر مبتنی بر فراخوان بوده است و شناخت بیشتر از فضای نقاشی مراکش چنین نتیجه ای را دربر داشت.

    وی یادآوری کرد:‌ اصولا در دوسالانه‌ای که محدود به نقاشی است در یک حوزه بین‌المللی نباید فراخوان داد. چون هیچ هنرمند حرفه‌یی و شناخته شده‌ای به جست‌وجوی فراخوان نیست و اگر کارش ارزشمند است اعتماد ارسال پستی آن‌را ندارد. او در کارگاهش کارش را انجام می‌دهد و این وظیفه ماست که او را کشف کنیم.

    این مدرس دانشگاه برای دوسالانه‌های آینده پیشنهاد کرد که به‌جای فراخوان چند انتخاب‌گر در حوزه‌های مختلف جغرافیایی جهان اسلام هنرمندان شاخص را انتخاب و دعوت کنند. به‌گمان او، لازمه‌ی این امر این است از هم اکنون چنین افرادی جست‌وجویشان را آغاز کنند.

    احمد نادعلیان با قدردانی از فرهنگستان هنر در برگزاری نمایشگاه هنرمندان جوان و هنرمندان شهرستانی از بی‌توجهی به هنر جدید در سیاست‌گذاری‌های کلان آن انتقاد کرد.

    وی گفت: این انتقاد رسما به دست‌اندرکاران فرهنگستان هنر وارد است که چرا به‌صورت رسمی زمینه را برای هنر هنرمندان نسل جدید فراهم نمی‌کنند. اگرچه برای شخص من و هنرجویانم این امکان وجود داشته و دست اندرکاران چند نمایشگاه نهایت همکاری را داشته‌اند که در نمایشگاه طبیعت و نمایشگاه بزرگ عاشورا کار چند رسانه‌یی و یا چیدمان ارایه دهم، اما این امکان برای همه وجود نداشته و نهادینه نشده و رسما به آن فکر نشده است. این درحالی ا‌ست که کپی‌های چوپان و بز رضا عباسی و یا فتوکپی‌های رنگی آثار دوره قاجار بدون داشتن شناسنامه علمی در مرکز صبا به‌نمایش گذاشته می‌شوند.

    وی اضافه کرد: دلایلی وجود دارد که به استناد آنها می‌توان گفت هنر جدید کم اهمیت تر از نقاشی‌های کپی و یا کپی‌های نقاشی نیست و دارای یک مجموعه امتیازات است و به‌واسطه این امتیازات می‌توان نیازهای نسل جدید را پاسخ داد. با توجه به این ویژگی‌ها می‌توان از فرهنگستان هنر درخواست کرد که جهت ایجاد بستر و زمینه برای هنر جدید تلاش کند.

    مدرس دانشگاه تهران تصریح کرد: امروزه در جوامع اسلامی به میزان زیادی هنر جدید رواج دارد و در مجامع رسمی هنر به آن پرداخته می‌شود. از این‌رو هنر جدید زبانی غربی نیست، بلکه بسیاری از هنرمندان جوامع اسلامی نیز با آن گویش می‌کنند. چنانچه فرهنگستان بخواهد رسالت خود را به‌خوبی انجام دهد باید پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیز باشد.

    او در عین حال افزود: در حوزه‌ی هنر جدید آثاری را می‌توان انتخاب کرد که هنرمندان جوامع اسلامی با مواد در دسترس بومی اثری را به‌وجود بیاورند. در حالی‌که حمل‌ونقل نقاشی‌های ناب با توجه به اینکه کالایی گران هستند، بسیار دشوار است.

    به اعتقاد نادعلیان، بسیاری از مسائل امروز جهان فقط با زبان متفاوت از گذشته قابل بازگو شدن هستند.

    در هنر جدید به مفهوم وسیع آن که شامل نقاشی نیز می‌شود، – در این صورت نقاش فضای پیرامون اثر را نیز تعریف می‌کند – این بضاعت وجود دارد که مسائل معنوی یا مسائل اجتماعی بومی ما با زبانی رسا و به نسلی جدید بیان شود.

    وی در پایان گفت: در سال اخیر نمایشگاه‌های متعددی را در سطح کشور برگزار شده که عمدتا در ساختاری سنتی ارایه شده‌اند. سرانجام این بی‌توجهی و نبود عرصه برای هنرمندان نسل جدید در داخل کشور این بوده است که جذب حامیان غیرایرانی شوند و معمولا در چنین شرایطی سمت و سوی سیاسی ممکن است مضامین آثار را تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین ضروری است که فرهنگستان هنر در سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و نهادینه کردن هنر هنرمندان جدید، رسما اقدام کند که درغیر این‌صورت به‌نظر می‌رسد که همواره سیاست‌گذارنی واحد و هم‌سو آثاری واحد را بارها با نماهای متفاوت به‌نمایش بگذارند و چنین نمایش مکرری بیشتر تاثیر و بازتاب‌های منفی را در پی دارد.

    منبع : ایسنا

    جای مشق‌ دانشجو در دوسالانه نیست

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۳ بهمن ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • محاکمه به اتهام آزار جوان دانشجو

    محاکمه به اتهام آزار جوان دانشجو

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۲۷ آذر ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • جزئیات قتل هولناک دختر دانشجو در مکزیک

    جزئیات قتل هولناک دختر دانشجو در مکزیک
    درباره درس و دانشگاه صحبت می‌کردیم. وقتی با سوالات پیچیده‌اش فهمید بی‌سواد هستم نقشه‌ای شیطانی طراحی کردم و با تهدید چاقو او را به انتهای پارک بردم و شکنجه‌اش دادم. داد و فریاد می‌کرد، می‌ترسیدم رهایش کنم که دردسرساز شود به همین خاطر ابتدا دستانم را دور گردنش حلقه زده و او را خفه کردم و سپس این دختر را به آتش کشیدم.
    وطن امروز: عامل قتل فجیع دختر دانشجویی در مکزیک در تجسس‌های ویژه‌ای به دام افتاد.

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۲۴ مهر ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • با من یک قهوه میخوری؟

    پروفسور فلسفه با بسته سنگینی وارد کلاس درس فلسفه شد و بار سنگین خود را روبروی دانشجویان خود روی میز گذاشت.

    وقتی کلاس شروع شد، بدون هیچ کلمه ای، یک شیشه بسیار بزرگ از داخل بسته برداشت و شروع به پر کردن آن با چند توپ گلف کرد.

    سپس از شاگردان خود پرسید که، آیا این ظرف پر است؟

    و همه دانشجویان موافقت کردند.

    سپس پروفسور ظرفی از سنگریزه برداشت و آنها رو به داخل شیشه ریخت و شیشه رو به آرامی تکان داد. سنگریزه ها در بین مناطق باز بین توپ های گلف قرار گرفتند؛ سپس دوباره از دانشجویان پرسید که آیا ظرف پر است؟ و باز همگی موافقت کردند.

    بعد دوباره پروفسور ظرفی از ماسه را برداشت و داخل شیشه ریخت؛ و خوب البته، ماسه ها همه جاهای خالی رو پر کردند. او یک بار دیگر پرسید که: آیا ظرف پر است و دانشجویان یکصدا گفتند: “بله”.

    بعد پروفسور دو فنجان پر از قهوه از زیر میز برداشت و روی همه محتویات داخل شیشه خالی کرد. “در حقیقت دارم جاهای خالی بین ماسه ها رو پر می کنم!” همه دانشجویان خندیدند.

    در حالی که صدای خنده فرو می نشست، پروفسور گفت: “حالا من می خوام که متوجه این مطلب بشین که این شیشه نمایی از زندگی شماست، توپهای گلف مهمترین چیزها در زندگی شما هستند-خدایتان، خانواده تان، فرزندانتان، سلامتیتان، دوستانتان و مهمترین علایقتان-چیزهایی که اگر همه چیزهای دیگر از بین بروند ولی اینها باقی بمانند، باز زندگیتان پای برجا خواهد بود.

    اما سنگریزه ها سایر چیزهای قابل اهمیت هستند. مثل کارتان، خانه تان و ماشینتان. ماسه ها هم سایر چیزها هستند-مسایل خیلی ساده.”

    پروفسور ادامه داد: “اگر اول ماسه ها رو در ظرف قرار بدید، دیگر جایی برای سنگریزه ها و توپهای گلف باقی نمی مونه، درست عین زندگیتان. اگر شما همه زمان و انرژیتان را روی چیزهای ساده و پیش پا افتاده صرف کنین، دیگر جایی و زمانی برای مسایلی که برایتان اهمیت داره باقی نمی مونه. به چیزهایی که برای شاد بودنتان اهمیت داره توجه زیادی کنین، با فرزندانتان بازی کنین، زمانی رو برای چک آپ پزشکی بذارین. با دوستان و اطرافیانتان به بیرون بروید و با اونها خوش بگذرونین.

    همیشه زمان برای تمیز کردن خانه و تعمیر خرابیها هست. همیشه در دسترس باشین.

    …..

    اول مواظب توپ های گلف باشین، چیزهایی که واقعاً برایتان اهمیت دارند، موارد دارای اهمیت رو مشخص کنین. بقیه چیزها همون ماسه ها هستند.”

    یکی از دانشجویان دستش را بلند کرد و پرسید: پس دو فنجان قهوه چه معنی داشتند؟

    پروفسور لبخند زد و گفت: “خوشحالم که پرسیدی. این فقط برای این بود که به شما نشون بدم که مهم نیست که زندگیتان چقدر شلوغ و پرمشغله ست، همیشه در زندگی شلوغ هم، جائی برای صرف دو فنجان قهوه با یک دوست هست!”

    حالا با من یک قهوه میخوری؟

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , , , , , , , , , , ,
  • نوشته: user
  • تاریخ: ۲۱ خرداد ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • دانشجو

    • دسته بندی: ج


    ۱٫


    ایرانی های هالیوود



    (مطالب/ج)

    … فکر می‌کردم که هر چه باشد در یک دانشگاه انگلیسی ست و یکی از تنها دو ایرانی کلاس‌ام. بالاخره بقیه دانشجوهای این کلاس که فارسی‌شان خوب نیست. پس اگر زیر ۹۰ (از ۱۰۰) شوم که باید برم بمیرم. …  …


    2.


    غذاهای ایرانی



    (مطالب/ج)

    … می‌کنم‌، ازهمان‌ زمانی‌ که‌ دانشجو شدم‌. از این‌ رو شایدآشپزی‌ام‌ از خیلی‌ خانم‌های‌ این‌ دوره‌ زمانه‌ بهترباشد. اکثر غذاهای‌ ایرانی‌ را بلد هستم‌. اگر یادتان‌باشد، …

    14. …


    3.


    ورزش اول



    (مطالب/ج)

    … قسمت های کلیه دانشگاهها اعلام کرد و اظهار داشت: باید وسایل ورزشی در فضای باز جهت حفظ سلامتی دانشجویان ایجاد شود.

    رئیس دانشگاه …

    20.

    پرواز …


    4.


    امروز برگزار شد ، ۳ آزمون دانشگاه جامع علمی کاربردی



    (مطالب/سرگرمی)

    … پذیرش آزمون دوره های کارشناسی پیوسته و ناپیوسته حدود ۴۲ هزار دانشجو است.

    همچنین آزمون دوره های مقطع کاردانی این دانشگاه ساعت ۱۵ امروز، با حضور ۲۵۲ هزار نفر داوطلب برگزار می شود.

    آزمون در مقطع کاردانی …


    5.


    ثبت نام مجدد دوره های فراگیر کارشناسی



    (مطالب/سرگرمی)

    … نور با قرائت سوگندنامه تجلیل شد.
    دانشگاه پیام نور از نوزدهم اسفندماه همزمان با ثبت نام دوره دکتری در دوره های کارشناسی فراگیر نیز دانشجو می پذیرد.

    به گزارش روابط عمومی دانشگاه پیام نور، رییس این دانشگاه …


    6.


    "رجانیوز" فعال برگزیده در عرصه جنگ نرم شد



    (مطالب/سرگرمی)

    … قطعه ۲۶، وبلاک‌نویس شهرما، دست‌نوشته‌های یک دانشجو، مدرسه ما،‌وبلاگ آهستان به مدیریت امید حسینی برگزیده شد.

    در بین وبلاگ‌های کلیپ از بین وبلاگ‌های روشنگری، کلیپ موبایل مبارز، مجاهد، فورویزیت، یوتیوپ دات …


    7.


    دختران غیرمسلمان برای یک روز محجبه شدند



    (مطالب/سرگرمی)

    دختران غیرمسلمان برای یک روز محجبه شدند
    دانشجویان غیر مسلمان حجاب را به سبک مسلمانان پوشیده و در تمام بحثهایی که درباره اسلام برگزار شد شرکت کردند تا درک خود را از این دین آسمانی ارتقاء دهند. فرح بات از …


    8.


    دستگیری یا عدم دستگیری موسوی و کروبی



    (مطالب/سرگرمی)

    تحلیل وزیر دادگستری درباره دستگیری یا عدم دستگیری موسوی و کروبی

    مرتضی بختیاری وزیر دادگستری که در نشست شورای مرکزی تشکل فرهنگی – دانشجویی حامیان دولت (گروه ۷۲ تن ایران اسلامی) سخن می‌گفت، اظهار داشت: …


    9.


    آغاز عملیات حذف کنکور از سال ۸۹



    (مطالب/سرگرمی)

    … و تلاش می کنیم در سال ۹۱ کنکور حذف شود.

    تلاش برای حذف کنکور در سال ۹۱

    به گزارش خبرنگار مهر، کامران دانشجو عصر پنجشنبه در حاشیه بازدید از حوزه امتحانی کنکور کارشناسی ارشد سال ۱۳۸۹ با اشاره به اقدامات …


    10.


    بیماری روانی چیست؟



    (مطالب/سرگرمی)

    … در تمرکز

    - غمگینی و دلتنگی

    - فقدان علاقه (لذت نبردن)

    - رفتار بزرگ منشانه

    - تحریک پذیری

    - نگرانی و بی قراری

    - رفتار نامناسب

    دانشجویانی که تحت درمان روان پزشکی هستند، ممکن است مقادیر زیادی از داروهای …


    11.


    کارت آزمون ارشد ۸۹ منتشر شد



    (مطالب/سرگرمی)

    … در گروه دامپزشکی دانشجو پذیرش می شود.

    امتحانات ‌۱۳۹ کد رشته‌‌ امتحانی‌ آزمون کارشناسی ارشد صبح و بعدازظهر روزهای‌ ۲۸، ۲۹ و ۳۰ بهمن ماه ۱۳۸۸ برگزار خواهد شد.

    کارت آزمون ارشد ۸۹ منتشر شد pe …


    12.


    دانشگاهها روز یکشنبه تعطیل شدند



    (مطالب/سرگرمی)

    جام جم آنلاین: کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به منظور تسهیل حضور دانشگاهیان در مراسم عزاداری طی ابلاغی کلیه دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی را در روز یکشنبه ۲۵ بهمن ماه جاری تعطیل …


    13.


    اصلاح طلبان مردم را فراموش کردند



    (مطالب/سرگرمی)

    … بودن سفارت آمریکا در این کشورها و دیگر موسسات غربی است که به نام نهادهای مختلف مدنی و تحقیقاتی که اقدام به تعلیم و آموزش دانشجویان و گروه های مختلف جوان می کردند و بسیار هم موثر بودند.

    دیگر پدیده ای که …


    14.


    نحوه اصلاح معدل در کنکور ارشد



    (مطالب/سرگرمی)

    … (کارشناسی) شده‌اند باید معدل مندرج در مدرک لیسانس (کارشناسی) آنان بامعدل مندرج در کارت ورودی یکسان باشد.

    وی اظهار داشت: دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی باید معدل واحدهای گذرانده شده تا تاریخ …


    15.


    آسمان تهران نورباران می‌شود



    (مطالب/سرگرمی)

    … میدان شهید محلاتی (آهنگ)/ میدان ابوذر (فلاح)، میدان تجریش/ چهارراه ولیعصر، بوستان دانشجو/ فلکه اول تهرانپارس/ میدان آزادی، ضلع شمال شرقی/ باغ موزه قصر، خیابان معلم/ پارک رازی/ فرهنگسرای خاوران/ فلکه دوم …


    16.


    آقازاده ای که تبدیل به یک تروریست شد



    (مطالب/سرگرمی)

    … نشان ندادند . عمر فاروق چهارمین رئیس انجمن اسلامی دانشجوئی، در سه سال اخیر در لندن بود که به تروریسم متهم می گردد . تحقیقات سابق مبارزه با تروریسم دلایلی دال بر بهره برداری بنیادگرایان از این همایشهای …


    17.


    ده اشتباه بزرگ روزهای اول ازدواج



    (مطالب/سرگرمی)

    زوج‏های جوان شباهت زیادی به دانشجوهای سال اول دانشگاه دارند. آنها تازه مشغول یادگیری خم وچم زندگی مشترک هستند. آنها انسان هستند و دچار اشتباه می‏شوند. اما آگاهی از اشتباهات معمول می‏تواند به شما کمک …


    18.


    داوران جشنواره فجر معرفی شدند



    (مطالب/سرگرمی)

    … وضعیت حضور مردم در این سینماها پرداخت. در این سینماها طبق روال روزهای گذشته جشنواره بسادگی امکان خرید بلیت برای فیلم‌های جشنواره وجود داشت.

    در این محدوده همواره دانشجویان از مشتریان اصلی جشنواره هستند. …


    19.


    منشور کورش حرف‌های زیادی برای گفتن دارد



    (مطالب/سرگرمی)

    … تعریف کنم. یادم می‌آید تابستان ۱۳۳۳ بود که من به موزه ایران باستان رفتم. درست زمانی بود که کشفیات تپه مارلیک به نمایش در آمده بود. دوباره در سال ۱۳۳۵ که دانشجو بودم به این موزه رفتم و در نهایت سال‌ها بعد …


    20.


    خوشه‌بندی ۱۰ سال قبل برای امروز!



    (مطالب/سرگرمی)

    … است. اگر ماموریت و قلمرو فعالیت این وزارتخانه اینست، امروز ۲۴۰۰۰۰ دانشجو دراین وزارتخانه در راستای چه ماموریتی پذیرفته شده اند؟ آیا توجه به مقاطع کاردانی وکارشناسی در این دستگاه عملا به معنی بی توجهی …

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها:
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۲۴ بهمن ۱۳۸۹
  • دیدگاه‌ها خاموش